In Wikken & Wegen wordt verteld over 24 Hoge Raad-arresten. Het boek is geschreven door Dumon Tak, Ted van Lieshout, Joke van Leeuwen, Jan Paul Schutten en Thijs Goverde. Wat is recht en hoe moet het worden toegepast? “Laten we nou eens makkelijk beginnen. Is dat mogelijk in de rechtspraak? Ja, dat is mogelijk. Hoe dan? Door een vergelijking te maken met dieren, want dieren doen niet moeilijk, dieren doen meestal makkelijk.” Zo begint het verhaal ‘Zoals bij de wolven’ van schrijfster Bibi Dumon Tak. Dit boek gaat over “de geheimzinnige vraag” die advocaten al ruim een eeuw bezighoudt: wat is recht en hoe moet het worden toegepast? In dit boek kom je gevallen tegen waarbij de rechter soms moet uitmaken of je meer moet kiezen voor eerlijkheid of meer voor zekerheid. Je gaat ineens begrijpen dat degene die er een oordeel over moet vellen vaak voor een groot dilemma staat. Dat het vaak een kwestie is van wikken en wegen. En juist dát maakt dit boek boeiend en leuk! Wikken & wegen: een boeiende kijk op recht In Wikken & Wegen vertellen wij de verhalen achter 24 arresten van de Hoge Raad en het Europese Hof van Justitie. Het zijn de verhalen achter bekende arresten als Lindenbaum/Cohen, Kelderluik, Levola/Smilde, Kantharos van Stevensweert en Baris/Riezenkamp. Voor ouders die jurist zijn zal het boek een leuke opfrisser zijn en biedt het interessante gespreksonderwerpen om met kinderen hierover te praten.

The pedagogy of Maria Montessori. Twelve renowned authors from around the world share their views on how the Montessori philosophy has impacted them.A Montessori school is a school that practices the pedagogy of Maria Montessori. For over 100 years, the Montessori method has successfully contributed to the education of children all over the world and the method is still being used daily: her legacy can be found in thousands of Montessori schools in more than 148 countries across the globe. Confirmation that the Montessori method is future proof and ready for the coming century. The Montessori method has been extensively described and has influenced many people working in education. This book is a collection of personal perspectives, providing an insight into the ways in which Montessori has helped to shape how practitioners, school leaders and researchers perceive the purpose, core practices and outcomes of Montessori education. After the foreword by Adele Diamond, 19 international experts write about their own vision of the Montessori method. The aim of Perspectives on Montessori is to highlight and celebrate the success and uniqueness of the Montessori method to inspire and enrich readers with respect to the ways in which the Montessori method is envisioned and implemented. The book also challenges you, our reader, to reflect on your own perspective on Montessori. Perspectives on Montessori consists of the contributions of the following authors: Marisa Canova - Cofounder and Director of the Training Center at Fundación Argentina María Montessori, Argentina Connie Carballo - Cofounder and Executive director of Fundación Argentina María Montessori, Argentina Astrid Steverlynck – Leader of Special Projects at Fundación Argentina María Montessori, Argentina Adele Diamond - Canada Research Chair Professor of Developmental Cognitive Neuroscience, Canada Leila Chang - Director of Xiamen XinMeng Montessori Kindergarten, China Rukmini Ramachandran - Director of Navadisha Montessori School and the Managing Trustee of the Indian Montessori Foundation, India Jaap de Brouwer – Researcher and Montessori trainer at Saxion University of Applied Sciences, the Netherlands Els Mattijssen - Montessori trainer and researcher at Vivid Onderwijs, the Netherlands Patrick Sins – Professor Alternative Education at Thomas More University of Applied Sciences and Professor Learning at Rotterdam University of Applied Sciences, the Netherlands Mirjam Stefels – Montessori trainer at Amsterdam University of Applied Sciences, the Netherlands Symen van der Zee – Professor Alternative Education at Saxion University of Applied Sciences, the Netherlands Jan Gaffney - Mentor, coach and consultant for Montessori education, school principal and past president of Montessori Aotearoa New Zealand, New Zealand Carla Foster – Director of Elementary Montessori training for the University of South-eastern, Norway Nina Johansen – Executive director of Montessori Norway, Norway Beata Bednarczuk – Associate Professor in the Institute of Pedagogy at the Maria Curie-Skłodowska University, Poland André Shearer – Chairman of the Indaba Foundation, South-Africa Hsien-Wei Lee - Teacher at Harvard Montessori Educational Institution, Taiwan Barbara Isaacs – President of Montessori Europe, United Kingdom Angeline S. Lillard - Professor of Psychology at the University of Virginia, United States Ginni Sacket – Montessori trainer for the Association Montessori Internationale, United States

Holistic Pulsing is natuurlijk en plezierig. Het is een methode van het zacht en vloeiend aanbieden van een wiegende en strekkende beweging in een bepaald ritme en volgens een speciale techniek. Hierdoor wordt je lichaam teruggevoerd naar zijn eigen oerritme, wat verbonden is met de onbewuste herinnering aan zijn ontstaan in het water van de koesterende, veilige baarmoerder. Dit brengt een diepe ontspanning teweeg, die ontkoppelt van angst en overlevingspatronen en die contact laat voelen met je essentie, die inzichten geeft in je leven. Tevens wordt je zelfhelende vermogen geactiveerd.Omdat Holistic Pulsing heel subtiel en diepgaand kan werken vinden steeds meer hooggevoeligen hun weg naar deze voor hen zo passende methode.